| Visualizaciones | |
|---|---|
| DETERMINACIÓN DEL NIVEL DE DOMINIO DE UN LMS COMO HERRAMIENTA ESTRATÉGICA DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL, EN ALUMNOS DE UNA INSTITUCIÓN DE NIVEL MEDIO SUPERIOR UBICADA EN ZONA RURAL PERTENECIENTE AL ESTADO DE MÉXICO, AÑOS 2014-2017 | 429 |
| octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DETERMINACIÓN DEL NIVEL DE DOMINIO DE UN LMS COMO HERRAMIENTA ESTRATÉGICA DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL, EN ALUMNOS DE UNA INSTITUCIÓN DE NIVEL MEDIO SUPERIOR UBICADA EN ZONA RURAL PERTENECIENTE AL ESTADO DE MÉXICO, AÑOS 2014-2017 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 0 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Artículo.pdf | 356 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 135 |
| México | 75 |
| Alemania | 19 |
| Colombia | 15 |
| Canadá | 13 |
| Perú | 12 |
| China | 11 |
| España | 10 |
| Ucrania | 9 |
| Chile | 7 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Secaucus | 24 |
| Kiez | 18 |
| Mountain View | 17 |
| Jacksonville | 13 |
| Ottawa | 12 |
| Tustin | 12 |
| Oakland | 11 |
| Ann Arbor | 10 |
| Mexico | 10 |
| Toluca | 10 |