Ampliando la visión transdisciplinar y con perspectiva de género del alumnado de nivel secundaria

ROMERO SALAZAR, LORENA; MONROY HERNANDEZ, MELISSA MARIA; Flores González, María del Rosario

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dc.contributor.author	ROMERO SALAZAR, LORENA
dc.contributor.author	MONROY HERNANDEZ, MELISSA MARIA
dc.contributor.author	Flores González, María del Rosario
dc.creator	ROMERO SALAZAR, LORENA; 14898
dc.creator	MONROY HERNANDEZ, MELISSA MARIA; 610024
dc.creator	Flores González, María del Rosario;x1362776
dc.date.accessioned	2022-02-24T04:25:35Z
dc.date.available	2022-02-24T04:25:35Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.isbn	978-9942-8777-7-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/112638
dc.description	Este es el capítulo 9 del Tomo 2, del manuscrito "Análisis y reflexiones sobre la Ciencia, Tecnología y Género en Iberoamérica" coordinado ´por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura y CIESPAL. Resultado de las Memorias del XIII Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género, 2021	es
dc.description.abstract	En este trabajo exponemos propuestas para transversalizar la formación del alumnado de Secundaria en México transdisciplinar y con perspectiva de género. Describimos a nuestra población objetivo con datos estadísticos de acceso abierto nacional para distinguir a la juventud que puede ser beneficiada en sus decisiones e interacciones profesionales futuras. Buscamos que quien lea identifique elementos que pueda adaptar en otros niveles educativos o para otros países de Iberoamérica.	es
dc.description.sponsorship	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Oficina Técnica del Ecuador.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Perspectiva de género	es
dc.subject	Enseñanza STEM	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Ampliando la visión transdisciplinar y con perspectiva de género del alumnado de nivel secundaria	es
dc.type	Capítulo de Libro	es
dc.provenance	Académica	es
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Ciencias	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.cve.CenCos	21901	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	bookpart
dc.identificator	5

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Nombre: OEI_Análisis2021C ...

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Conacyt [10019]
Académica [293]

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Título
Ampliando la visión transdisciplinar y con perspectiva de género del alumnado de nivel secundaria
Autor
ROMERO SALAZAR, LORENA
MONROY HERNANDEZ, MELISSA MARIA
Flores González, María del Rosario
Fecha de publicación
2021
Editor
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Tipo de documento
Capítulo de Libro
Palabras clave
Perspectiva de género
Enseñanza STEM

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