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| dc.contributor.author | Chaparro Salinas, Eva Martha
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| dc.contributor.author | Hernández Silva, María del Carmen
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| dc.contributor.author | Guadarrama Varón, Iliana Yadira
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| dc.date.accessioned | 2026-01-08T01:33:21Z | |
| dc.date.available | 2026-01-08T01:33:21Z | |
| dc.date.issued | 2025-06-06 | |
| dc.identifier.issn | 2659-5494 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/143058 | |
| dc.description | El estudio de las enfermedades psicosociales en la actualidad nos lleva a identificar las razones por las que se están presentando cada vez más con una intensidad y gravedad tanto físicas como mentales. En esta parte introductoria , dedicaremos algunas líneas a desarrollar el constructo teórico bajo el cual se estará desarrollando esta investigación. | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo el de diagnosticar la prevalencia del síndrome del Boreout en los estudiantes de nivel superior en Latinoamérica, para tal fin se identificó l a población considerando una muestra de 5 países en el entorno latinoamericano, así también se adecuó un instrumento para tal fin teniéndose un alfa de Cronbach, un coeficiente de correlación de Pearson y un KMO de Bartlett mayores al 0.5, en base a lo anterior se procedió a generar instrumento definitivo que se utilizará en una segunda etapa para la medición del síndrome en estudiantes en México y el resto de América Latina | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | RILCO | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es |
| dc.subject | Enfermedad psicosocial, Estudiantes universitarios, Síndrome del impostor. | es |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es |
| dc.title | Diagnóstico de la presencia del síndrome de Boreout en instituciones de educación superior en Latinoamérica | es |
| dc.type | Artículo | es |
| dc.provenance | Científica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.organismo | Contaduría y Administración | es |
| dc.relation.vol | 7 | |
| dc.validacion.itt | No | es |
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Académica [135]
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