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dc.contributor | Gutiérrez Chaparro, Juan José | |
dc.contributor | Becerril Sánchez, Teresa | |
dc.contributor | Rozga Luter, Ryszard | |
dc.contributor.author | Guadarrama Gil, Alejandro | |
dc.date.accessioned | 2024-01-25T21:34:51Z | |
dc.date.available | 2024-01-25T21:34:51Z | |
dc.date.issued | 2023-08 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/139716 | |
dc.description.abstract | La ciudad representa un entorno complejo y diverso, en la que cada habitante tiene una percepción, uso y disfrute de la misma. Estos elementos que componen la ciudad (formas, acciones, sucesos y fenómenos que sobre esta se desarrollan), forman parte del imaginario e inciden en la manera en que percibimos y usamos nuestro entorno. Específicamente en el caso de las infancias, su imaginario urbano es muy diferente al de los adultos, y les permite entender la manera en que usa, entiende y percibe su entorno urbano. Por ello, el objetivo de la presente investigación es analizar la percepción y opinión que tienen las niñeces respecto a su ciudad y su espacio público, a partir de la cual se puedan definir algunos lineamientos que propicien su adecuada inclusión en los procesos de planeación y diseño de la ciudad. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es |
dc.subject | Infancia y ciudad | es |
dc.subject | Bases para analizar la percepción de los niños sobre la ciudad | es |
dc.subject | El caso de la ciudad de Toluca. | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
dc.title | Infancia y ciudad. Bases para analizar la percepción de los niños sobre la ciudad. El caso de la ciudad de Toluca. | es |
dc.type | Tesis de Doctorado | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Planeación Urbana y Regional | es |
dc.ambito | Nacional | es |
dc.cve.CenCos | 21801 | es |
dc.cve.progEstudios | 729 | es |
dc.modalidad | Tesis | es |